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Beratung, Impulsreferate, Workshops 

für Schulleitungen, Teams und Kollegien 

Schulisches Qualitätsmanagement (QM)
Qulität des Lernanbebots -Deep Learning (Päd.- QM)
     - Rolle und Aufgaben der Schulleitung beim päd. QM     
     - Erweiterte Schulleitung - supportlive Leadership
     - QM-Verantwortung der Erweiterten Schulleitung
     - Leadership-Kommunikation
        (Wirkungsorientierung statt Aktionsorientierung) 
     
- Kollegiale Hospitation
 (professionelles Verfahren)
     
QM: 
- Für ein erfolgreiches QM muss für Kollegien die Sinnhaftigkeit - der pädagogische Nutzen - erkennbar sein.
- Die kommunikative ’Sinnkopplung
 aller Schulaktivitäten ist Aufgabe aller Leitungspersonen!
- Schulleitung und Kollegium nutzen zur Weiterentwicklung des Lernangebots grundsätzlich und systematisch Rückmeldedaten (Evaluation, Feedback) als Basis für Entwicklungsschritte.

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Schlüsselfragen: 

- Inwieweit tragen unsere QM-Aktivitäten zur Verbesserungen der Lernmotivation und der Lernergebnisse (Kompetenzen) unserer Schülerinnen und Schüler bei? 
- Woran erkennen wir die (Lern)Wirksamkeit unserer Angebote?
- Haben wir ein
gemeinsames
Qualitätsverständnis?


© H.B.Schmid  2018